1 сентября знакомство с группой

Как провести первый урок английского языка | #Teachaholic

1 сентября знакомство с группой

ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ как день знакомства детей друг с другом А ведь 1 сентября — это день встречи, праздник знаний! . Чашки, блюдца и ложечки расставлены, столы накрыты, одна группа приглашает другую на чаепитие. Сценарий первого знакомства со школой подготовительной группы "Скоро в . Я очень рада, что вы с большим желанием придете 1 сентября в стены. 1-й урок, познакомиться с новой группой и начать новый семестр чувство «бабочек в животе» перед 1 сентября — дело хорошее и.

В школе учится много учеников.

1 сентября знакомство с группой

Наверняка, вы видели, как дети торопятся на уроки. Ведь опаздывать в школу. А можно ли учиться в школе без учебников? Давайте пройдем в библиотеку и познакомимся с. Там много книг, там хранятся книги. Мы сейчас убедимся в. Но и в школе и в библиотеке нужно уметь правильно себя вести: Не шуметь, говорить тихим голосом, вопросы задавать по одному. Здесь красиво, чисто, уютно, много книг. Познакомьтесь, это библиотекарь Светлана Алексеевна.

1 сентября знакомство с группой

Дети знакомятся с библиотекарем, подходят к стеллажам с книгами, рассматривают. У всех книг аккуратный вид. С ними аккуратно обращаются. Не загибать уголки, не рвать, не бросать, не пачкать, не черкать и не рисовать на. Чтобы узнать много интересного, нового. Я постоянно общаюсь с читателями, отвечаю на их вопросы, советую, какую книгу прочесть. Я рассказываю читателям о детских писателях, их новых книгах, знакомлю с последними номерами журналов для детей. Время от времени я устраиваю красочные книжные выставки, посвященные юбилею писателя или поэта.

Эти выставки часто украшаются детскими рисунками. Иногда я приглашаю авторов известных и любимых ребятишками книг на встречу с маленькими читателями. Самое главное свойство его души — бескорыстная и бесконечная любовь к книгам. Это и есть перемены. В первые дни важно сохранить манеру общения садовскую и домашнюю, чтобы люди могли обращаться друг к другу по поводу своих занятий.

Не менее важно смотреть на работы другого человека, учиться друг у друга. Разумеется, я тоже дам детям время на исследование парты. Даже на похвальбу своими вещами. Ну и зачем с этим тянуть? Но зато не будут весь урок только этого ждать. В этом тоже урок.

Кто что знает Прежде чем учить, неплохо бы понять, что знает каждый из детей к этому времени. Я резко отрицательно отношусь к тестовым опросам при приеме в школу. Все знают, что многие школы отбирают детей в лицейские и гимназические классы, проводя экзамены. Как правило, эти опросы ничего не выясняют. Некоторые домашние хитренькие дети, зная правильный ответ то есть тот, который взрослый готов признать за правильныйспециально отвечают по-своему. В любой науке необычность ответа ведет к открытию.

Неплохо бы и нам, учителям, ценить неожиданности для. Снежная королева Вас, дорогие учителя, больше всего волнует дисциплина в классе.

Давайте попробуем найти возможность установления в любой момент мгновенной, но ненасильственной тишины. Соберем ребят в центре класса.

Дети включаются в игру. Тут появляется снежная королева. Того, кто пошевелится, она уводит в свое царство. Возвращаясь, она приводит с собой снежинки тех, кого увела.

Первый классный час - знакомство с группой, начало сплочения коллектива

Они вместе с королевой наблюдают за замерзшими. Игра идет до тех пор, пока не останутся три человека. Вход королевы сопровождается возгласом, который потом может использоваться в любой момент занятий: Подводный мир А теперь можно усадить ребят по двое за одну парту, раздать им листочки один на двоих и предложить изобразить подводный мир. Но предварительно пусть по очереди расскажут о нем те, кто был этим летом на море.

1 сентября знакомство с группой

А те, кто знает море только по телевизору, будут дополнять. Почему я посоветовала дать листик не каждому? А чтобы определить возможности детей к умению договариваться друг с другом.

Это очень важный момент жизни в классе. В любой работе необходимо согласие. Обсуждаем, как они двигаются, шевелятся. Сейчас, в игре, они оживут. Играющие изображают подводный мир. Ведущий прикосновением руки оживляет фигуру и пытается угадать, что это. Ожившие присоединяются к ведущему и дальше угадывают.

Занятия как бы перетекают одно в другое. Теперь неплохо бы и к книжке обратиться. Проглядывая листочки, учитель может увидеть тех, кто смог написать не только имя, но и фамилию.

Разработка классного часа для Дня Знаний. Знакомство с группой

Общая книжка Следующий вопрос: Все это учитель фиксирует у себя на листочке каким-либо значком. Мы не будем читать буквари. Читать будем сразу книги. В ходе беседы выясняется одна книга для общего чтения.

Сегодня, например, выбираем сказку Пушкина о золотой рыбке. Знатоки букв и цифр Пора проявить себя ярче и знатокам букв. Их не сразу разглядишь. Здесь можно с другом пообщаться, помочь ему в поиске, ориентируя его в пространстве аквариума. Снова садимся в полукруг за парты, достаем математический материал. Играем в парах по очереди: Ходим в гости И снова нужен перерыв в сидении. По считалкам объединяемся в группы по пять человек. Каждая группа строит себе стол из парт.

Чашки, блюдца и ложечки расставлены, столы накрыты, одна группа приглашает другую на чаепитие. Так мы ходим друг к другу в гости.